29 de septiembre de 2014

Evaluar por estándares o la estandarización de la educación

 Autor: Pedro Navareño Pinadero
“Los educadores viven una presión casi implacable para demostrar su eficacia.Desafortunadamente, el principal indicador con el cual la mayoría delas comunidades evalúa el éxito del cuerpo docente de una escuela es el desempeño de los estudiantes en pruebas estandarizadas.[1]
La  evaluación ha recorrido un largo camino desde aquella primera idea de valorar lo que cada alumno era capaz de demostrar que había aprendido y que podía ser observado por otros, con frecuencia, por medio de escalas de distinto tipo o pruebas de lápiz y papel, hasta la idea de una evaluación general de los sistemas educativos que hoy domina a nivel global, y que busca conocer la eficiencia de las instituciones escolares, los sistemas educativos o los curricula escolares como medio para sentar las bases del progreso y el desarrollo de los países en la sociedad del conocimiento.

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