Evaluar no es una acción esporádica o circunstancial de los profesores y de la institución escolar, sino algo que está muy presente en la práctica educativa. Yo diría que a veces de forma obsesiva. Queremos estar evaluando continuamente. Pensamos que evaluar nos da seguridad. Puede ser, de hecho ....a lo largo de mis años de profesional he conocido docentes que se pasan más tiempo examinando que enseñando.
En primer lugar me gustaría que nos pusieramos de acuerdo en el concepto de evaluación.
Definir
evaluación puede llegar a ser tan complejo como delimitar el número de autores,
corrientes y teorías que lo han hecho.
A modo de ejemplo y dentro de una
extensísima producción bibliográfica sobre el tema: ( De Miguel A. González halcones y Noelia Pérez González )Para ver el artículo completo pulsa aquí.
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